? ? ? ?據報道，以中小學生為用戶對象的學習類APP屢次出現不良內容、網絡游戲等亂象。在“掃黃打非”部門開展的專項整治過程中，監測核查了20余個學習類APP，對一些不合格APP進行了停止運營并罰款等處罰。
? ? ? ?隨著智能手機廣為普及，一些中小學生自然也成了手機控，將手機作為打發空余時間，幫助學習、完成作業的工具。一些學習類APP也借此占據了一定市場空間，甚至受到一些家長和學生歡迎。但是，某些學習類APP披著幫助學生學習的外衣，卻不斷推送不良信息和游戲等內容，成為誘導學生走下坡路乃至誤入歧途的幫兇。未成年人身心發育尚未成熟，對是非的辨別能力較差，加之學習模仿能力較強，很容易沉湎于不良內容。這些“坑娃”類APP受到處罰，實屬咎由自取。
? ? ? ?值得注意的是，學習類APP暗藏“坑娃”類推送和信息，早已被曝光多次，如今卻依然橫行，監管者理當深思。對此，除對涉事者作出罰款、暫停運營等處罰外，監管部門還應有更大作為、更強監管。比如，對屢教不改者有必要責令下架，關停服務，吊銷許可證照，甚至追究刑事責任。同時，有必要追究應用商店審查、管理責任，對失職者嚴厲追責，進而讓APP開發者和提供者多一些對法律、道德的敬畏，多一些對未成年人權益的重視，不再唯利是圖地賺取坑害未成年人的“黑心錢”。
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